大型經(jīng)典兒童舞臺劇《文史上下五千年》深圳站即將上演，追溯歷史還原經(jīng)典，讓古籍活起來~

文史上下五千年舞臺劇來了！一場與古代賢人跨越時空的對話！直觀感受流傳千古、享譽中外的中國智慧！

五千年不僅僅是文字的記錄，更是古人智慧的結(jié)晶，是中華文化的重要組成部分。

這部《文史上下五千年》以舞臺劇的形式，通過生動的劇情和飽滿的人物形象，讓大家近距離接觸那些古代名家大咖、智慧典籍。

劇中共有多位歷史名家，每個角色都在聚焦一部典籍，讓我們仿佛穿越時空一般。進一步理解中華文化的博大精深，也讓我們更加珍視和傳承這些寶貴的文化遺產(chǎn)。

劇目中既有對古代歷史事件的重現(xiàn)，也有對傳世名著的詮釋，讓觀眾在欣賞演出的同時，領(lǐng)略到中華民族五千年的文明積淀。

在這次舞臺劇中，觀眾們就可以走進他們的故事，了解每一部典籍是如何嘔心瀝血完成的。

李時珍-《本草綱目》

明代杰出的醫(yī)藥學家，經(jīng)過長期的努力，完成了《本草綱目》這一巨著。

他在醫(yī)藥學領(lǐng)域有著深厚的造詣，推崇實踐和經(jīng)驗，善于觀察和實驗，對中國古代醫(yī)藥學的發(fā)展產(chǎn)生了深遠的影響。

孔子-《周易》

孔子不僅是古代中國的偉大思想家和教育家，還是儒家學派的創(chuàng)始人，他的思想深深影響了后世。

在這次的舞臺劇中，也會呈現(xiàn)很多孔子與弟子們的精彩故事。

宋應星-《天工開物》

一生致力于對農(nóng)業(yè)和手工業(yè)生產(chǎn)的科學考察、記錄與研究，收集了豐富的農(nóng)學和博物學資料。

其著作《天工開物》是中國首部關(guān)于農(nóng)業(yè)和手工業(yè)生產(chǎn)的綜合性科學著作，被外國學者稱為“中國十七世紀的工藝百科全書”！

孫武-《孫子兵法》

孫武被尊稱為孫子，是春秋時期著名的軍事家。他的著作《孫子兵法》是中國古代軍事學的瑰寶，對后世的軍事戰(zhàn)略和戰(zhàn)術(shù)發(fā)展產(chǎn)生了深遠影響。

在這次的舞臺中，會有很多壯觀的將士出場，向大家述說孫武的故事。

王陽明-《傳習錄》

王陽明，則是明代著名的哲學家和軍事家。他著作《傳習錄》等，收錄了他的許多思想精髓和講學內(nèi)容，成為后世研究心學的重要資料。

這些古人在各自的領(lǐng)域都有著卓越的成就和深遠的影響，但放在平常大家或許并不太能了解他們的著名事跡，這次的舞臺劇就是一個很好的了解機會！

接下來，先給大家劇透一波，一起走進這幾位古圣先賢的故事中，感受他們竭盡一生的智慧。

《文史上下五千年》以舞臺劇情景劇的形式，讓晦澀難懂的古文，更好地呈現(xiàn)出來。

比如在講李時珍的故事時，就以李時珍與父親李言聞的對話展開，告訴大家李時珍是為什么想要成為一名醫(yī)生？

原來是因為他體弱多病，經(jīng)常犯目疾，他知道生病的痛苦，而醫(yī)者能幫助病人，所以他想做醫(yī)者。

還有李時珍幫助兩位掌柜判斷人參與桔梗、礦丁中鉛毒李時珍相救等等故事，從而引出家喻戶曉的事跡——李時珍嘔心瀝血幾十載，首次用綱目體例分類藥物，開歷代本草之先河，著《本草綱目》一書！

再比如我們小時候書中經(jīng)?？吹降漠嬅?，孔夫子杏壇講學，與弟子們樹下暢聊，配合舞臺的效果，這氛圍感太沉浸式了！

在一片稻田中，宋應星與宋應昇彼此的交流中，感受到宋應星想做大事的一腔熱血！

“我決定把所有有用的實學，全部集中在一起，寫一本書，寫一本有利家國。有利百姓的好書!”

看到宋應星、涂邵煃、宋應昇三個人都在為共同的心愿“為家國天下，為黎明百姓寫一部實用之書”努力，那一瞬間很動容。

還有孫武、王陽明等圣賢同樣也有著精彩的故事等著大家！

設計師們巧妙運用燈光、音效和道具，打造出一個既具有古典韻味又酷炫的舞臺空間?？次枧_背景閃現(xiàn)的一個個文字，就像把舞臺變成了一本超大的典籍。

燈光和音效的運用，為劇情增色添彩，使觀眾仿佛置身于古代的歷史場景中。

而道具的設計也頗具匠心，既符合古代風格，又與現(xiàn)代審美相結(jié)合，為觀眾帶來視覺上的享受。

演員們不僅具備扎實的表演功底，更能深入挖掘角色的內(nèi)心世界，將人物塑造得栩栩如生。

特別是主演們，他們通過精湛的演技，將古代人物的風采展現(xiàn)得淋漓盡致，令觀眾為之傾倒。

《文史上下五千年》是一部集劇情、演員、舞臺效果于一體的優(yōu)秀舞臺劇，它不僅展現(xiàn)了中華文史經(jīng)典典籍的魅力，還為觀眾帶來了一場視覺與心靈的盛宴。

對于孩子們來說，《文史上下五千年》更是一部不可多得的教育佳作。

通過觀看這部舞臺劇，了解到中國古代的歷史和文化，增強對民族文化的認同感和自豪感。舞臺劇所傳遞的中華美德和價值觀，相信也將對孩子們的成長產(chǎn)生積極的影響！